--皓丽教学一体机在信息化教学模式下的运用

党的十九大报告指出，要大力提升发展教育质量，质量决定兴衰，是教育工作的生命线，要以质量为本。

教育信息化2.0时代，教育装备与技术成为教育重要支撑，正深刻影响一线教师的日常教与学。如何实现高效质量的教与学工作？不同背景的老师有不同的需求和理解。

但如今，以下的话题总难绕过： 核心素养与学科核心素养培养、高考改革、新课程标准教育信息化2.0行动计划、数字校园建设与智慧校园、智慧教育等等……

为此，皓丽教学一体机应运而生，皓丽教学一体机集合了投影仪、电子白板、电脑、电视、音响等设备的功能于一身，一机搞定所有教学设备，且针对性地内置各种专业教学软件，辅助教师授课，帮助教师更好地教学，助力学生更好学习。

而在皓丽教学一体机研发之初，皓丽市场部门做了大量市场调研工作，深入剖析教师教学工作痛点需求，发现了解学生学习习惯。

面对不同年级段的孩子特征，应有不同教学方式。

——皓丽教学一体机

“一年级的孩子，应该让他形成良好习惯，所以设置听课、回答问题等习惯的加分项，课堂活动用得多。到了六年级，更多地传授思维和方法，思维导图是经常用的，比如引导他们用来整理单元知识点、对整册课本的知识点梳理等。

当同学回答问题正确时，其他孩子便主动鼓掌，整节课学生聚精会神、热情满满。回忆过往的传统课堂，没有这些工具时，往往是以讲为主。现在孩子们的眼睛里有了光亮，你别看他只是玩了一个小小的游戏，可他能通过这个小游戏感觉到这里蕴含的知识点是什么。

如何向45分钟求质量？信息化教学一定不能丢！

——皓丽教学一体机

向45分钟要质量，怎么要？我坚信信息技术这一块儿，一点儿都不能丢！相信对于一位老师驾驭课堂的能力、提升教学质量，信息化教学都有事半功倍的作用。

学生的记忆点在于吸引人的地方，例如需要特别记忆的知识点，用创造情景帮助记忆。相比较而言，节约了更多的时间，孩子对知识点的吸收效果也有所提升，平常考试也会表现出来。

利用皓丽教学一体机制作、播放课件，能将抽象的概念制成具体的画面，化难为易，帮助孩子理解、掌握难点，保持学习兴趣。

告别粉尘危害，健康快乐学习！

——皓丽教学一体机

皓丽教学一体机支持10点书写，8种画笔模式，42种画笔颜色，51种默认背景，书写不受屏幕限制，也可任意放大、缩小、拖动和删除，书写内容可随时进行编辑与保存；支持文本编辑，可插入office文档、图片、视频等。

皓丽教学一体机多媒体音视频课件辅助教学，直接介入教学进程，并承担教学中某些环节的任务，改变了以往单调的教学方式，让学生在视、听、感全方位的刺激下，轻松愉快地“学”，教师轻松地“教”。

皓丽教学一体机，为未来教育而生。